9. Violalila

Ráhangolódás

Ráhangolódás a csoportvezető által választott módon. Erre vonatkozó ötletek a Bíbor című mese foglalkozástervének elején olvashatók.

1.) Ráhangoló játék

- A mai mesénk hőse Ágota.  Ágota nagyon szereti, ha minden a megszokott módon megy, és fontosak számára a szabályok. Idézzük fel most egy játékkal Ágota alakját. Játsszunk azt, hogy én vagyok Ágota.  A játék neve: Tedd, amit mondok!

Fülelj nagyon, mondom, mit kell csinálnod! A szavak, amiket hallani fogsz, nagyon hasonlítanak egymásra.

Toppants – Koppants

Gágogj - károgj - tátogj

Sziszegj - zizegj (méhecske zümmögése)

Játék forrása: [Érzékelésen Alapuló Játékok]

2.) A mese felidézése, a mesében érintett témák feldolgozása

- Szerintetek miért fontos Ágota számára, hogy minden a megszokott szabályok szerint működjön?

- Az óvónéni mit csinált először, amikor Ágota be akarta tartani vele a ceruzahegyezési szabályát?

(Megígérte, hogy hamarosan jön, majd csak sokkal később tért vissza.)

Vonatkozó idézet: ,,Tudta, hogy Ágota egyáltalán nem akarja őt bosszantani. Mégis nehezére esett betartani minden szabályt, muszájt és kellt, amit a kislány mindennapjai a csoport életébe hoztak.”

- Képzeljétek most bele magatokba abba a helyzetbe, amikor Ágota ott ült a kisszéken mozdulatlanul már hosszú ideje, várta az óvónénit vissza, és mégsem jött. Gondoljatok arra, hogy most Ti ültök ott, és várakoztok. Hogy érzitek magatokat?

(Fontos szempont lehet a beszélgetéshez annak érzékeltetése, hogy ha ígéretet teszünk valakinek, akkor azt igyekezzünk betartani. A belehelyezkedést segítő képzeletjátékkal és rávezető kérdésekkel mutathatunk rá ennek a jelenetnek a jelentőségére, illetve arra is, hogy milyen fontos ezt a konfliktust utána őszintén megbeszélni. Ezt sokkal jobb játékosan megélnük mintha a csoporvezető vonná le a konklúziót.)

- Nektek vannak olyan szabályok, amelyek fontosak számotokra? (Ha nem jut eszükbe maguktól, hozhatunk, akár a meséből is példákat, hogy mik lehetnek másnak ilyen fontos szabályok.)
- Ha igen, mik azok?
- Ha nem, szerintetek miért nem fontosak a szabályok?

- Hogy érzitek magatokat, hogyha egy számotokra fontos szabályt nem tart be valaki?

- Mire jött rá Ágota néni a mesében akkor, mikor még egy óra múlva is ott találta Ágotát a ceruzák mellett? 

Ha meg tudják fogalmazni, akkor nem szükséges elővenni a meserészletet, ha nehézségbe ütköznek, és támogató kérdésekkel sem érzik meg a lényeget, akkor idézhetünk is egy részt: ,„Ezen a napon Böbe néni megtanulta, hogy vannak gyerekek, akiknek csak a szabályok segítenek eligazodni a világban. Így aztán ezután valahányszor Ágotának szabálya volt valamire, igyekeztek figyelembe venni azt.”

- Van olyan társatok, akinek olyan fontosak a saját szabályai, mint amilyen fontosak Ágotának? Milyen szabályokhoz ragaszkodik a társatok, amiket a közösségnek érdemes figyelembe vennie?

Ha tudnak ilyen gyermeket említeni, akkor meg lehet kérdezni, hogy figyelembe szokta-e venni a közösség ennek a gyermeknek az igényeit? Ha igen, miért? Ha nem, szerinte miért nem?

3.) Záró játék

- Ha játékkal kezdtük a mai mesefoglalkozást, akkor játékkal is fejezzük be.  Álljunk körbe! Tapsolós játékkal készültem mára nektek.

„Negyedes tapsolást indítunk.  Egy valaki kezdi, és a tőle jobbra lévő folytatja, és így adják a tapsot tovább, mindig egyet tapsolnak.  Ha valaki duplán tapsol, az azt jelenti, hogy visszafordul az irány, tehát újra annak kell tapsolnia, aki az előbb adta neki a tapsot.”

A játék forrása: Kormos Rebeka- Dr. Deák-Zsótér Boglárka: Népmese-foglalkozások tervezése a Pompás Napok módszertanával  óvodában és alsó tagozatban

Lehet játszani kiesős változatban is, de a rontásnál újra is lehet indítani a kört. A csoportvezető döntése, hogy mikor zárja le a játékot.

5.) Lezárás, kiléptetés 

A játék után még egy kicsit visszaülhetnek.

- Emlékeztek mivel foglalkozott Ágota az oviban?

(felnőttszínezőt színezgetett)

Választottam egy tematikus verset, aki szeretné ennek felolvasásával gazdagíthatja a foglalkozás lezárását:

Óriási rajzpapír
a fehér hó, arra ír,
arra rajzol képeket,
ahogy rajta lépeget,
ahogy jobbra-balra megy
ez a vídám vörösbegy.

Mellette fut a rigó,
de ha elolvad a hó,
ha megjő a kikelet,
ő rajzol majd képeket,
zöld krétával füveket,
kopasz ágra rügyeket.

(Zelk Zoltán: Rajzpapír)

A végén megdicsérhetjük őket, hogy ügyesek voltak a mai foglalkozáson is. 

- Ma olyan színezőket hoztam nektek, amelyek különböző kreatív foglalatosságokhoz kapcsolódnak.

Elővehetjük a színezőket.

- Válasszatok közülük egyet. Ez egy kis emlék/ajándék a mai mesefoglalkozásról. 

A végén ugyanaz a rítus legyen, mint az elején (például: mesegyertya elfújása, koshi, mesetakaró összehajtása).