9. Violalila

I.) Gondolatok a szülőknek

Az, hogy egy gyermek túlzottan szabálykövető magatartást produkál, több okra vezethető vissza. A közös ezekben az esetekben az, hogy törekednünk kell arra, hogy megértsük a gyermek motivációit egy szabállyal kapcsolatosan. Látszólag irracionális Ágota viselkedése a mesében, hiszen más gyermek valószínűleg egy kis várakozás után otthagyta volna a ceruzákat szétszórva vagy az óvónéni után ment volna, hogy visszahívja az asztalhoz faragni. Sőt a legtöbben valószínűleg elpakolták volna a tompa ceruzákat már a legelején. Böbe néni azonban meg akarta érteni a gyermek viselkedése mögötti szándékokat, összefüggéseket.
(Nem lehet elrakni a színeseket, amíg nincsenek kihegyezve. Csak felnőtt hegyezheti ki őket, hogy Ágota ne vágja meg magát. Az óvónéni azt mondta, hogy jön, ezért ő megvárta az asztalnál.) Ha belehelyezkedünk a gyermek perspektívájába, már sokkal logikusabbnak tűnik egy ilyen látszólag furcsa eseménysor.

A mesében nemcsak a gyermeki érzések vannak megfogalmazva, hanem a felnőttek érzelemvilágába is bepillanthatunk. Ez a gyermekeknek és a szülőnek egyaránt hasznos, hiszen támpontot kaphatnak arra vonatkozóan, hogy mi játszódik le a másik fél fejében és szívében:

Például: ,,Tudta, hogy Ágota egyáltalán nem akarja őt bosszantani. Mégis nehezére esett betartani minden szabályt, muszájt és kellt, amit a kislány mindennapjai a csoport életébe hoztak.”

Vagy egy másik részletet nézve: „Ezen a napon Böbe néni megtanulta, hogy vannak gyerekek, akiknek csak a szabályok segítenek eligazodni a világban. Így aztán ezután valahányszor Ágotának szabálya volt valamire, igyekeztek figyelembe venni azt.”

Ahogy azt a mese zárása is szemlélteti, nem mindig könnyű egy ilyen túlzottan szabálykövető gyermekkel a mindennapi helyzetek megoldása, de hosszabbtávon megéri a türelem és a megértés. Ágota is idővel képes lett egyre rugalmasabban állni a dolgokhoz.

Ezek a gondolatok segítenek egy kicsit a saját reakcióinkat is górcső alá venni, ha a gyermekünknél előfordul ez a problémakör. Ha pedig a gyermekünk valamelyik társánál vehető észre ilyesfajta jelenség, akkor pedig abban segíthet nekünk ez a történet, hogy mi váljunk elfogadóbbá, ezáltal jó példával járjunk a gyermekünk előtt.

II.) Beszélgetés a Violalila című mese kapcsán

A gyermekek kapnak egy színezőt, ami otthon újra apropót adhat a meséről való közös.

A csoportfoglalkozáson is előkerültek az alábbi témák, de ha a gyermek fogékonynak mutatkozik rá, szerencsés otthon is elbeszélgetni a szabálykövetésről. Ha érintett a gyermekünk, akkor hasznos lehet tudni, hogy ő vajon tisztában van-e azzal, hogy melyek a számára fontos szabályok. Meg tudja-e ezeket nevezni? Meg tudja-e mondani, hogy számára ezek miért fontosak? Egyáltalán nem probléma, ha nem, de hasznos információkhoz juthatunk egy ilyen beszélgetés alkalmával. 

-  Ágota a mesében nagyon szerette, ha minden a megszokott rend szerint ment, és bántotta, ha valami másként történt. Neked vannak olyan szabályok, amelyek fontosak számodra?
- Ha igen: milyen szabályok fontosak számodra?
- Ha nem: szerinted miért nem fontosak a szabályok?

- Hogy érzed magad, hogyha egy számodra fontos szabályt valaki nem tart be?

- Van olyan társad, akinek nagyon fontosak a saját szabályai? Milyen dolgokhoz ragaszkodik ez a kisfiú/kislány?

Ha tud ilyen gyermeket említeni, akkor meg lehet kérdezni, hogy figyelembe szokta-e venni a közösség ennek a gyermeknek az igényeit? Ha igen, miért? Ha nem, szerinte miért nem?